В условиях современной действительности отмечается постоянный рост числа детей с ограниченными возможностями здоровья. Наиболее многочисленна группа детей с нарушениями речи различной формы, структуры дефекта и степени выраженности, которые препятствуют формированию полноценных навыков письма и чтения, блокируют успешность освоения школьной программы, … Читать далее Взаимодействие учителя-логопеда и родителей в реализации задач коррекционной работы с учащимися с тяжелыми нарушениями речи